化学工程学院谋划新举措促进新发展
改革之任 人人有责
——化学工程学院谋划新举措促进新发展
孙中山说“改革之任，人人有责。”临近开学，化学工程学院先后召开专业负责人、教研室主任和全体教师大会，总结经验，推陈出新，从企业专家进课堂，实验实训管理体系和3+1人才培养工程等角度着手，大刀阔斧进行改革，开拓创新，谋划学院未来发展。
“企业专家进课堂”是化学工程学院校企合作新模式的有益探索，是校企互动实现有效对接的新尝试。经一年试行后，获得了强烈反响，问卷调查显示，95%的学生反应“企业专家进课堂”使他们在专业学习和专业发展上获益匪浅。老师们表示这对于提高教师的专业素质以及培养学生的专业情操有着重要的意义。鉴于此，从本学期开始，“企业专家进课堂”将在全院范围内全面铺开，覆盖化工类专业所有专业核心课程，使广大师生及时了解企业生产一线的岗位需求和职业能力要求，促进学生学习与市场的进一步接轨。
自去年成立实验实训中心后，学院在实验实训管理体系上深化改革。如在实训室管理上，计划每间实训室选派一名兼职实训教师作为管理员，负责实验准备、设备维护、制定药品采购计划、卫生迎检等，学院定期对其工作情况进行考核，根据工作质量和效果给予相应的课时补贴。在课程实验实训管理上，进一步规范了教学计划管理和药品管理，完善了课程实验申报制度和设备监测巡视制度。这些举措，使实习实训管理进一步向着更为规范、有序的方向发展，为后续承接校外培训打下了良好的基础。
“3+1”导学工程是学院党员联系班的一大特色工程。变革后，“3+1”导学工程变更为“3+1”人才培养工程，由原来教师党员联系人牵头更改为专业导师牵头，更加强调专业导师在育人体系中的主导和引领作用，拓展了育人主体，突出了全体教师在专业指导、思想教育等方面的积极作用，充分彰显了全员育人、全方位育人、全过程育人的“三全”育人理念。
除此之外，面对5月份即将开始的全国化工技能竞赛。化学工程学院在时间紧、任务重的形势下，在培训方式、评选方式等方面做了优化与整合。如发挥师资优势，打好组合拳。由多名教师分项目负责化工单元操作训练；开展滚动式训练，利用在线仿真资源开展竞赛指导，使学生寒假期间也不间歇训练。
在学院发展的快车道上，化学工程学院全体教师始终以高度的责任高和使命感，以锐意改革和勇于创新的精神，不断探索教育教学改革，为学院发展注入新的活力。
（化学工程学院 章惠）
编辑：oyl
