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思想是能促进事业成功的一种潜在的力量。刘勰的《文心雕龙》一书就十分形象地描述了思想观念的力量，“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色；其思理之致乎”。一蹙眉间，思想就跨越了千年时空，视野就延及到万里景象。

一个受到桎梏的思想，是僵化的、保守的，其想像力退化、创造力萎缩。一个中国足彩网思想僵化的后果是体制的落后、观念的陈旧、校园生活的凝滞。

生有尽而思无涯。“社会文明程度的一个重要标志，就是思想解放的程度”。无数的先哲圣祖、志士仁人，生命早已化作一缕轻烟，而他们的思想却星辰般地闪耀在历史的天空，照耀着人类探索真理的漫漫长路。

解放思想本身就是破旧立新、脱胎换骨、创新发展的过程。解放了思想，破除旧观念，形成新理念，催生新思路，新思路的落地生根必然带来创新发展，而创新发展反过来又促进巩固思想解放，思想解放的力度越大，创新发展就越全面

毛泽东曾有一个形象的比喻——精神原子弹，把精神——思想的力量比拟成具有“原子弹”一般的威力。许多时候，思想所发挥出的威力甚至比“原子弹”还大。

解放思想，某种意义上就是让各种思想观念发生大撞击，通过各种思想的撞击，使传统观念得到尽快更新，使新思想像原子弹那样发生巨大的裂变。

谁先解放思想，谁先抢占先机，谁就会抓住机遇、拥有主动权。

《国际歌》里对“解放思想”的表述，是用“冲破牢笼”来比喻的，说明旧思想、旧观念的桎梏是何等严重，要冲破不是那么容易的事情。解放思想就要克服旧思想形成的习惯势力，对自我进行否定，最终破茧化蝶、凤凰涅槃。

当前，在我们的队伍中，仍然有部分教职员工思想还不能得以全面解放，究其主要原因：一是“怕”字当头，不敢解放思想。即：怕出毛病、怕犯错误、怕上级责怪、怕同事嘲笑、怕“枪打出头鸟”等。在工作中有时会有些很好的意见、建议和措施，但由于“怕”的思想存在，往往导致不敢说、不敢闯、不敢干。二是“私”字作怪，不愿解放思想。考虑更多的不是全局而是局部，不是长远而是眼前，不是大家而是小家，不是集体而是个人。凡是与小团体、个人利益不沾边的，或者好处不多的，就不去想，不去做。把解放思想变成了解放“私”想。三是“懒”字挡道，不想解放思想。认为解放思想是领导的事情，对自己来说没有解放思想的必要，按上级指示做就行了。多一事不如少一事，船到舵也到，顺其自然，何必劳神费力。四是“弱”字所限，不会解放思想。知识不够多，能力不够强，素质不够高。导致想说没思路，想闯没魄力，想干没办法。

历史和现实告诉我们，越是深化改革、攻坚克难，就越要解放思想，增强创新发展意识，就越要凝聚共识，巩固壮大主流思想舆论，不断激发集体团结奋进的强大力量。为此，我们要“破除谁也瞧不起、谁也看不上的思想”，他山之石可以攻玉，虚心学习，去粗存精；“破除小进则满、小富即安的思想”，不要因“小进”“小富”而不思进取，止步不前，只有向更高的标准看齐，才能迎来更高水平的迈进；“破除妄自尊大与妄自菲薄两种截然相反的思想”，“认识自己”，不“尊大”，不“菲薄”，凝心聚神，干事创业。要用动态的眼光审视自己，定位自己，增强忧患意识、危机意识，用新成绩永续辉煌；要以虚怀若谷的思想引领发展，常看兄弟院校的发展优势，将他们的成果视为助推器，以此推动我们全力以赴谋发展；要以永无止境的思想真抓实干，发展视野要放宽，发展目标要高标准、高水平；要以实事求是的思想干事创业，对成绩要理性肯定，对不足要客观对待，用合理自信、敢于承认的态度求发展求创新。

              （党委宣传部   陶飞）