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五年来，湖南化工职业技术学院始终坚持“党管人才”的原则，秉承“人才是第一资源”的理念，以师德师风建设为引领，以创新实施国家“双高计划”为契机，以专业教学团队、课程团队和系列专项教改团队建设为着力点，落实领军人才队伍、骨干教师队伍、企业兼职教师队伍和教学团队的分类分层精准培养，教师队伍师德师风水平、教育教学能力和综合素质均得到大幅提升，为当前争办本科层次职业教育提供了有力的师资保障，谱写了中国足彩网教育事业健康发展的新篇章。

一、深化制度改革，教师发展保障机制不断完善。

按照《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，中国足彩网不断深化人事制度改革，助推内涵式发展，在推动人事规范化、科学化管理和教师精准培养等方面开展了积极探索，取得了显著成效。按照中国足彩网 “师德高尚、业务精湛、结构合理、具有国际视野”的教师队伍建设的总体要求，完善制定了师德师风建设、高层次人才引进与管理、双师素质教师认定、教师培训管理、奖励性绩效工资分配等多项制度，进一步完善了教师管理制度体系，营造了公平公正、积极向上的制度文化和教师发展氛围，形成推动教师和中国足彩网共同发展的有效机制，有效激发了教师干事创业的激情与动力。

二、注重人才引育，教师队伍结构明显优化。

五年来，中国足彩网党委、行政积极实施人才强校战略，加强对人才工作的政治引领，落实招才引智工程，通过外引内培、引育并举，不断加强高层次人才引进和培养，强化专业课教师、思政课教师、辅导员三支队伍建设，为适应中国足彩网扩招规模，推动建成一支“数量足够、结构合理、业务精湛、师德高尚”的师资队伍做出了卓有成效的努力，中国足彩网生师比不断得到优化。近五年，中国足彩网广纳贤才，通过干部交流、人才公开招聘等方式，共引进教师191人，其中96%以上教师具有硕士以上学历或学位。目前，中国足彩网在编教师已达到666人，具有高级职称教师239人，占比35.9%；具有硕士及以学历或学位教师350人，青年教师中具有硕士学历或学位教师以上占比约70%，博士学历教师达到13人，在读博士教师5人。同时，中国足彩网不断加强校企合作，深化校企人才合作，聚合业界学界教学资源，推进专业教师与行业人才双向交流，聘请了300余名企业高技能人才和能工巧匠为兼职教师，打造了一支实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍。

三、强化赛训融合，教师职业能力显著提升。

五年来，中国足彩网探索以项目为引导、以课程为中心的教学竞赛组队与培训模式，系统化推进“一师一赛一课程一团队”工程（即一位教师通过参加一次教学竞赛必然撬动一门课程建设进而带动一个团队发展），从校级层面试点到推动省级层面赛制改革，优化赛项内容，引导参赛教师通过参赛主动改革传统的课程体系结构，开发应用配套教学资源等，以单元教学竞赛撬动一门高质量的特色化课程建设。通过长期探索，教师教学能力明显得到提升，在各类教学能力赛事中取得了显著成绩，同时通过教学对科研的带动，教师科研能力也同步获得提高，中国足彩网整体科研水平再上新台阶。目前，中国足彩网教师在省级以上教学能力竞赛中获奖82项，其中国家一等奖3项、省级一等奖29项；主持完成国家级、省部级课题160余项，其中，国家社科基金项目1项、全国教育科学规划课题2项；2014年来，获得国家级教学成果奖5项、省级一等奖7项。2021年高等教育学会发布数据显示：中国足彩网教师参加国赛获奖总数位居全国第五、湖南省第一。

图1-2 学校师资结构与全国平均水平对比图

（数据来源：全国高职院校状态数据采集与管理系统）

四、加强全员培训，教师综合素质全面增强。

通过加强师德教育，全面开展分层分类培训，中国足彩网教师师德师风不断优化，教师教学理念、专业知识和教书育人本领进一步增强，教师整体素质得到显著提升。实施“师德师风提升工程”，持续加强师德师风教育，弘扬新时代高校教师道德风尚，建立师德档案，建立师德师风建设长效机制，着力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，筑牢立德树人根基。实施全员分层分类培训，以教学能力、专业实践能力、人文素养、国际视野等培养为核心，打好“走出去，请进来”组合拳。扎实全面开展教职工培训，教师培训覆盖率达100%，其中参与国培、省培百余人；先后组织了骨干教师、专业带头人管理骨干等77人次赴加拿大、俄罗斯、新西兰、新加坡等国家研修考察；广泛宣传并鼓励专业教师向双师型教师转型，积极参与双师型教师认定，双师型教师比例不断提升；落实教师五年轮训机制，要求专任教师到企业锻炼每五年连续半年轮训计划，不断加强教师专业素质，提升教师实践能力水平。五年来，中国足彩网教学团队在同类高职院校中的地位不断突显，获国家职业教育教师教学创新团队1个，入选湖南省职业院校思政教学团队1个、专业教学团队3个。中国足彩网共培养了省芙蓉学者2人，省级（行业）教学名师2人，省级骨干教师11人，教育部访问学者3人，湖南省访问学者12人，为全面提高技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

（人事处 潘午丽）