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——在中层干部会议上的讲话

党委书记张孝理

2014年7月4日

同志们：

在今天的中层干部会议上，刘望院长系统地总结了上半年的工作，对假期的工作进行了安排，王雄伟副书记对招生工作进行了总结和工作布置，这些意见都非常好，要抓好落实。

今年上半年，我院内涵建设获得了省示范性专业群建设项目、省平安校园建设项目、省职业教育信息化建设项目立项；招生工作有新的突破，单招录取了500人，普招预计比去年的形势要好；新校区建设持续推进，到8月底具备新生入住的条件；按照省委要求开展了党的群众路线教育实践活动，已完成了第一环节的教育实践活动内容，第二环节活动已在按要求开展。总体来讲，基本实现了上半年的工作目标。为了更好地实现年度工作目标，我强调几点意见。

一、培育优秀文化，弘扬卓越精神

要把追求卓越作为学院文化的精髓，把凝聚力作为学院文化的核心，把改革创新作为学院文化的生命力，用文化引领学院的发展，用精神激励师生成长，努力创建“人人追求卓越”的精神家园，通过弘扬人文精神，以文化来熏陶人、感染人、培育人。

四校合并，主要领导外派，多种文化汇集在一起。一方面，是多种先进文化汇集在一起，会形成优秀的文化。例如内涵建设的自觉、制度文化的融合、某些领域的严谨务实等等。另一方面，多种文化的汇合会形成碰撞，如不注意，劣根文化会大行其道，难以产生向心力、形成凝聚力，如固步自封、排他、无根据的告状上访、势利等等。在文化建设中，既要引进先进文化，又要摒弃劣根文化，大浪淘沙，留存者要是经典。搬入新校区留存的隐性文化和显性文化，那必然要是经典！

二、培育特色专业，铸就卓越品质

前不久，我们请方忠主任来学院作报告，其中对化工产业面临的挑战作了非常详细的阐述，有挑战，就会有机遇，对高职教育也会带来发展的机遇。在迎接这些挑战的过程中，在一些领域存在过渡的整个产业，高职教育要引领产业的发展，主要依据培养的专业人才去发挥其引领作用。培育特色专业体系，就能够铸就学院卓越品质。

这些年来，我们高度重视以应用化工专业为龙头的专业体系建设，形成了清晰的专业建设和调整思路。应用化工专业立项为省级示范性特色专业建设项目，最近应用化工专业群又成功立项为示范性专业群建设项目，示范性特色专业是示范性专业群的基础，其因果关系十分明确，由示范性特色专业到示范性专业群，这个过程就是一个铸就卓越品质的过程。不夯实基础，就不可能实现追求卓越的目标。从政府的政策导向看，对高职教育的支持是扶强不扶弱，学院的专业建设也应当按照这一模式，从人力、物力和财力，重点支持特色专业、示范性特色专业和示范性专业群建设，以此来带动和引领其它专业和专业群的建设，真正发挥其示范性作用，使全院的专业和专业群建设均衡发展，实现学院卓越品质追求的目标。

三、建设成长机制，打造卓越队伍

人才是学院发展之本。要培养卓越的学生就必须要有卓越的教师队伍和管理人员队伍，追求卓越应成为全院教职员工体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。追求卓越的过程是一个不懈奋斗和不懈创新的过程。

师资队伍的建设，引进人才是必要的，甚至是比较简单的。最为艰巨的任务是如何提高整个师资队伍的水平。一是既要重视引进，更要重视培养。近几年来，尤其是近两年，我们引进了不少教师，数量上是可观的，但对引进教师的培养还缺乏切实的措施。例如引进硕士、博士教师培养计划、教学导师的考核制度。到企业或生产管理一线锻炼的制度等等，应尽快建立并实施。二是要加强教师培训的考核。每年我们选派大量的教师到境内外培训，但对培训的效果没有进行评估，考核也不到位，重选派、轻考核，显现出培训的针对性不足。教师境内外培训，要建立评估考核制度，加强针对性，提高培训效果。三是要坚持专业课教师到企业锻炼制度。一年一月一线是最基本的，根据需要时间可长可短，应注意到企业锻炼的效果，让教师有更多时间和精力了解、研究和熟悉产业和行业。四是要鼓励教师参加各类教学竞赛，培养卓越意识。

要加强管理人员队伍尤其是中层干部队伍建设。应当清醒地看到，管理人员队伍状态有四种情况，即在岗把事情做好，在岗不做事，不做事又要谋求更好岗位，为把事情做好谋求更好岗位。前者和后者都是追求卓越的表现，而在岗不做事、不做事又想谋求更好岗位的大有人在。要逐步建立没有卓越意识的逐步退出重要岗位。

四、创新培养模式，培养卓越人才

我们构建了“四个三结合”的人才培养模式，在这个模式下，各专业都有各具特色的人才培养模式，但这个人才培养模式，最大的缺陷是没有体现信息化这个要素。应在人才培养的过程中加以改进和完善。

要大力培养学生的就业创业意识和能力，具备就业和创业能力的学生自然是卓越人才。要牢牢抓住就业创业示范校建设，提高学生的就业创业能力，各个专业的教学改革都要围绕这一主线，要重视学生的技能训练和培养，能在各类大赛中取得优异成绩的学生就是卓越人才。可惜，技能训练和竞赛各个专业发展不平衡，应有考核和激励机制。要加快信息化教学建设，没有信息化就不可能有职业教育的现代化。

                                         （党政办整理）