双师联袂授课 班级辩论对决 ——思政课部专题化教学改革系列报道之三
2018年元旦后的第一次思政课，在两间全校最大的阶梯教室里，掌声不断，喝彩不停。不同的思政班级正在进行一场题为“社会稳定主要依靠法律还是道德维持”的辩论对决。两位教师、同一主题，两个班级、同一课堂。台上老师激情飞扬，台下辩手唇枪舌战。一方寸土必争，御敌于外；一方诱敌深入，各个击破。台下观众，聚精会神，不时爆出掌声与喝彩。
这是思政课专题化教学改革的又一次教学创新：双师联袂授课。思政课部教师以“法律与道德”主题辩论赛活动为桥梁，按照不同的学术背景俩俩搭配，共同讲授法律与道德对推动社会发展的重要意义。
“辩以明理，启我幽思；论以求知，驻我心弦。” “法律与道德”主题辩论赛历时一个半月，由李菡、肖威、曾子茜、佘知资、李宇中五位老师全程指导。通过面试角逐，从16个思政班级中选出64位正式辩手和若干工作人员。同时，邀请实战经验丰富的校辩论队优秀辩手从礼仪规则、技巧思维等方面进行为期两周的培训。1月3日、1月4日下午，八场精彩纷呈的唇枪舌战在公教楼302、303教室同步上演。
行者有界，思者无疆。辩论只是一种形式和方法，本次教学改革的目的是让学生从辩中学会思考，从学中明辨是非。除了思维的激情碰撞，课堂将焦点也指向时下的新闻热点——江歌案。江歌案涉及到的道德与法律问题众多，再加上当事三人的大学生身份，值得当代大学生深深思考。两位老师从各自的专业背景出发，分别从道德和法律的角度对该案件进行分析，并引导学生思考，何为道德，何为法律？如何遵守道德与法律规范？学生反馈，获益良多。
思政课专题化教学改革探索全新模式，教师告别单兵作战，课堂打破固化模式，从“独奏”逐步变为“合奏”。从“教师合奏”到“课堂合奏”，最终发展为“课程合奏”，有力地促进了大思政教育体系的真正构建。
（思政课部 肖威 李菡）
