2014年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”奖我院喜获丰收
近日，湖南省教育科学研究院传来喜讯，我院报送的2014年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”喜获丰收，获得3项一等奖、5项二等奖和11项三等奖。
为搭建良好的教育科研平台，倡导和鼓励广大教职员工积极参与教育教学改革研究，提高教育科研教研整体水平，推进教育事业又好又快发展，高职教育研究室于今年5月和11月组织开展了2014年“湖南教育教学改革发展优秀成果”评选活动学院作品的推荐工作，广大教职工认真查阅文件，踊跃投稿。学院最终选送了24项成果和论文参加评选活动，有19项获奖。其中李菡老师的《基于空间的思政“教学做养”四维混合式学习法有效性研究》、刘颖老师的《大学生离校前失范行为的表现、成因及对策》和谢振中老师的《基于数据采集平台下的化工专业人才培养方案评价体系的构建》获得一等奖，罗源老师的《论高职院校开放性职业培训工作机制的创新》、吕靖老师的《建模思想方法融入高职数学课堂的实施建议》、张运老师的《高职教师师德评价指标体系构建及实证研究》、汤光华老师的《高职特色专业教学团队建设的探索与实践》和《生产过程自动化技术省级特色专业建设的研究与实践》获得二等奖，谭文培老师的《英、美、澳中高职衔接课程体系构建及对我国的借鉴》、吕靖老师的《论数学建模在高职数学教学改革中的推动作用》、谢振中老师的《贫困地区劳动力转移培训体系的优化和创新研究报告》、陈杰山老师的基于《有机化学》分层教学的实践探索、李丽霞老师的《高职毕业设计改革与创新》、杨孝辉老师的《高职高专毕业设计混合专业团队模式研究与探索》、聂辉文老师的《职业院校实训基地建设探讨》、郭浪老师的《“四位一体”校企合作信息化综合管理平台》、刘颖老师的《高校学生资助管理工作的探讨—以株洲市高校为例》、邓新云老师的《高职有机化学实验实训现状调查与有效教学策略分析》和张朝霞老师的《高职院校实践教学环境建设现状与优化途径探讨》获得三等奖。
（ 高职教育研究室 谢珊）
编辑：oyl
